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Escola Secundária Rainha Dona Leonor

Escola Básica Eugénio dos Santos

Escola Básica Eugénio dos Santos

Escola Básica dos Coruchéus

Escola Básica Santo António

Escola Básica do Bairro de São Miguel

Escola Básica Rainha Dona Estefânia/Hospital

Projeto "Semear e Cuidar"

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Projeto "Semear e Cuidar"
Os alunos do 7º 1ª têm as suas sementes agora germinadas ou já tornadas plantas, expostas no hall da Escola Rainha D. Leonor.
Tal como as plantas, os relacionamentos humanos têm de considerar algumas regras e receber cuidados para crescerem.
No âmbito da Formação Cívica, os alunos tiveram de planear, seguir as instruções dadas, cumprir compromissos de datas, cuidar das suas sementes e fazer um relatório final, documentando o progresso das sementes escolhidas. No 2º Período só três alunos chegaram ao fim do compromisso assumido. No terceiro período o resultado foi já bem diferente em ambas as fases de apresentação.Hoje, dia 30 de maio, foi o prazo final de entrega e o resultado é bem mais conseguido e diversificado. Alunos de outras turmas e de outros anos foram observar e avaliar os conjuntos mais conseguidos em termos de planta e relatório.
Para o Leal do 7º 4ª, o conjunto mais conseguido foi o da Rita Tirapicos, de que enviou algumas fotos que aqui se podem ver entre outras que documentam os restantes resultados.

Plantear Semear  Plantear Semear  Plantear Semear  Plantear Semear 

CAMPEÃS DA EUROPA DE KARATÉ

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As nossas alunas Patrícia Lopes - 12º2º e Rafaela Lopes - 9º4ª sagraram-se este fim-de-semana CAMPEÃS DA EUROPA DE KARATÉ na categoria da KUMITE sub 20 e KATA por equipas sub 15 e KUMITE por equipas Sub 17. 

Patrícia Lopes  Rafaela Lopes 

A escola tem uma vencedora do Prémio Nacional do Ensaio em Ética e Filosofia Prática!

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A escola tem uma vencedora do Prémio Nacional do Ensaio em Ética e Filosofia Prática!

A aluna Ana Cruz, do 11º2, acaba de vencer a 4ª Edição do Prémio Nacional do Ensaio em Ética e Filosofia Prática! A edição deste ano desafiava os jovens filósofos a redigir um ensaio que respondesse à provocadora questão “Ficamos sós porque usamos as redes sociais ou usamos as redes sociais porque ficamos sós?”, o que a Ana fez de forma desembaraçada ao mostrar que o desafio encerrava um falso dilema (um tipo de falácia informal ou erro argumentativo comum estudado nas aulas de Filosofia): por um lado é possível estar só sem (ser por) usar as redes sociais, como é igualmente possível usar as redes sociais sem ficar só; por outro lado, as redes sociais podem, ao contrário, ser uma poderosa ferramenta colocada ao serviço das relações interpessoais, aproximando indivíduos e comunidades, estreitando laços, lançando pontes e dando um renovado sentido à ideia de aldeia global.O ensaio será brevemente editado em livro e ainda este ano letivo a Biblioteca contará com um exemplar para satisfazer a curiosidade dos interessados e servir de inspiração para o talento que por aí anda à solta, mas fica desde já disponível aqui a versão digital do seu artigo.A entrega do prémio (200 euros + certificado) decorrerá no próximo dia 3 de junho, sábado, pelas 15 horas, no Fórum Romeu Correia em Almada, e estão convidados para a cerimónia todos os professores, alunos, amigos e familiares da Ana, que a ela se queiram associar.Parabéns, Ana! E para todos os alunos da escola: para o ano há mais! 

Dia da Informática

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diadeinformatica  No dia 3 de maio, vai comemorar-se na nossa escola o dia dedicado à Informática. Desse dia farão parte as seguintes actividades:
  • Palestras sobre Programação
  • Torneios de jogos: Call of Duty ( BO2 ) , Fifa 15 e Counter strike 1.6
  • Workshop de VB ( visualbasic ), Unity, Kodu , Scratch…
  • Musica
Vem celebrar connosco, com música durante os intervalos e mais atividades. A presença de todos é imprescindível !!!!

Grupo Coral do Rainha

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Diferentes géneros musicais atuam produzindo diferentes estados emocionais em quem os canta e em quem os ouve. A música tem real impacto nos comportamentos. Pode por um lado inspirar generosidade, placidez, maior nobreza de sentimentos, mas, por outro lado, poderá igualmente suscitar exasperação, agressividade. É uma questão de diferente combinação de ritmos, cadências, batidas, com diferentes sonoridades….

A música também nos faz expressar sentimentos, emoções, não raro difíceis de explicar por palavras.

William K. Kilpatrick, autor de“ Why Johnny Can’t Tell Right from Wrong and what you can do about it ” defende que músicas com substância interna, que ultrapassam o desgaste das épocas e atravessam gerações, têm um valor educativo adicional, porque, para além de serem um legado cultural a apreciar e transmitir, tornam-se espaços de reunião e podem inspirar pela positiva o ethos pessoal e o da comunidade onde são repertório habitual.

Do repertório do nosso Grupo Coral fazem parte alegres clássicos de Natal, como Silent Night, God rest ye Merry Gentlemen, Joy to the World, Happy Birthday Emmanuel, algumas versões simplificadas de conhecidos espirituais negros como I’ve got peace like a river, Down by the Riverside, Oh When the Saints, He’s got the Whole World in His Hands, ou temas Gospel como This little Light of Mine, Every Praise e o conhecido Oh Happy Day na versão da nossa escola. Amazing Grace, paradigmático do combate, liderado por William Wilberforce no Parlamento Britânico, contra o tráfico de escravos é um dos nossos temas centrais, na versão tradicional e na versão recente do filme com o mesmo nome.

Grupo Coral existe na Escola RDL desde 2009/10 sob a coordenação da Professora de Inglês/Alemão Teresa de Jesus Fernandes, formadora creditada nos domínios da Inovação Educacional, Projetos Educativos e Didática Específicas do Inglês e do Alemão.
O Grupo Coral foi lançado visando trazer até aos nossos jovens alguns temas do reportório musical clássico em língua inglesa, ilustrativo nomeadamente do legado cultural de celebração de épocas anuais e de momentos decisivos da identidade histórica marcante de países falantes do Inglês.


Contando ultimamente com a colaboração de Professor de Música da Eugénio, Prof. Miguel Rodrigues, os objetivos contemplam, para além das habituais competências de amadurecimento psicoafetivo e de desenvolvimento de aspetos de uso da língua inglesa, também, cumulativamente, a aprendizagem de técnicas vocais de aquecimento e de melhoria de voz.


O Grupo Coral RDL-ES procura portanto:

  • contribuir para o aperfeiçoamento de aspetos de entoação/ pronúncia em Inglês, com alargamento do espetro vocabular e da sensibilidade musical face a temas de repertório clássico do universo cultural anglo-americano;
  • desenvolver a capacidade de interajuda, de assumir corresponsabilidade, bem como o hábito de ter compromissos individuais/em grupo e deles prestar contas ;
  • promover crescente à vontade e confiança no estar em público, com atitude de seriedade;
  • promover a prática vocal em grupo, desenvolvendo a memória auditiva individual, em português e em textos de celebração cantados em alemão, francês, ou latim, ou.... ;
  • congregar esforços, se possível, entre alunos de várias faixas etárias, também de várias escolas do agrupamento, visando-se realizações públicas em momentos de apresentação comum, podendo integrar convidados exteriores à comunidade escolar;
  • proporcionar um conjunto de experiências em comum nos ensaios, em saídas ou apresentações, com registos fotográficos ou vídeo, que ajudem ao amadurecimento do caráter, a nível pessoal e social, e à criação de uma história coletiva com boa qualidade nos relacionamentos.

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